มีข้อดีข้อเสียอย่างไรที่เด็ก "พร้อมสำหรับการเรียน" i. เช่นเดียวกับความแตกต่างในช่วงวัยของเด็กเมื่อพวกเขาเริ่มพูดพวกเขายังมีปัจจัยด้านความพร้อมทางด้านจิตใจและสังคมในวัยเรียน
เมื่อคุณตัดสินใจว่าบุตรหลานของคุณจะเข้าโรงเรียนเมื่อใดให้คำนึงถึงความสามารถของเด็กและสภาพแวดล้อม รวบรวมข้อมูลที่ถูกต้องเกี่ยวกับพัฒนาการของเด็กโดยเฉพาะทักษะการสื่อสารเช่นทักษะด้านภาษาและการฟัง ทักษะทางสังคมและความสามารถในการผสมผสานกับเด็กและผู้ใหญ่คนอื่น ๆ ตลอดจนความสามารถทางกายภาพเช่นการวิ่งและเล่นด้วยดินสอสีหรือดินสอ พูดคุยกับกุมารแพทย์หรือครูอนุบาลของคุณซึ่งสามารถให้ข้อมูลที่เป็นประโยชน์และเป็นประโยชน์
โรงเรียนบางแห่งอาจจัดให้มีการทดสอบพิเศษเพื่อประเมินความสามารถของบุตรหลานของคุณ การทดสอบบางอย่างมักจะเน้นไปที่ความสามารถทางวิชาการ แต่โดยปกติแล้วการทดสอบจะประเมินพัฒนาการด้านอื่น ๆ การทดสอบนี้ยังไม่สมบูรณ์แบบเนื่องจากเด็กบางคนที่ทำข้อสอบได้ไม่ดีในโรงเรียน อย่างไรก็ตามคุณสามารถใช้การทดสอบนี้เป็นข้อมูลอ้างอิงในพัฒนาการของบุตรหลานของคุณเมื่อเทียบกับเด็กคนอื่น ๆ ในวัยของเขา บ่อยครั้งที่สัญชาตญาณของผู้ปกครองเกี่ยวกับความสามารถของเด็กนั้นแม่นยำเพียงพอที่จะตัดสินได้ว่าพวกเขาพร้อมที่จะไปโรงเรียนเพียงใดโดยเฉพาะอย่างยิ่งหากคุณมีประสบการณ์กับเด็กมาก่อน
หากคุณหรือโรงเรียนพบว่ามีพัฒนาการของเด็กที่ล่าช้าหรือล่าช้าบางส่วนให้ใช้ข้อมูลนี้เพื่อช่วยคุณและโรงเรียนในการให้ความสนใจเป็นพิเศษกับบุตรหลาน การแชร์ข้อมูลกับครูจะช่วยให้โรงเรียนพร้อมที่จะทำงานร่วมกับบุตรหลานของคุณได้ ในขณะเดียวกันคุณกำลังสร้างความร่วมมือเพื่อการศึกษาของเด็กที่ยั่งยืน
ผู้ปกครองสามารถช่วยปรับปรุงพัฒนาการทางความคิดร่างกายและอารมณ์ในเด็กก่อนเข้าโรงเรียน ครูอนุบาลชอบให้นักเรียนมีความกระตือรือร้นและอยากรู้อยากเห็นเกี่ยวกับกิจกรรมใหม่ ๆ สามารถทำตามคำแนะนำและไวต่อความรู้สึกของเพื่อนและสามารถผลัดกันแบ่งปันและแบ่งปันได้
ความสามารถเฉพาะบางอย่างที่สามารถอำนวยความสะดวกในปีแรกของการเรียนรวมถึงความสามารถของเด็กในการ:
- เล่นกับเพื่อนคนอื่น ๆ ได้ดีโดยลดการต่อสู้หรือร้องไห้ให้น้อยที่สุด
- ให้ความสนใจและเงียบเมื่ออ่านเรื่องราว
- ใช้ห้องน้ำของคุณเอง
- ติดตั้งซิปและกระดุม
- ชื่อรัฐที่อยู่และหมายเลขโทรศัพท์
สิ่งนี้จะมีประโยชน์ในช่วงเติบโตของเด็ก ช่วยลูกของคุณพัฒนาทักษะพื้นฐานเช่นการจดจำและจดจำตัวอักษรตัวเลขและสี มอบประสบการณ์การเรียนรู้เช่นการเยี่ยมชมพิพิธภัณฑ์โปรแกรมศิลปะหรือวิทยาศาสตร์ เพื่อปรับปรุงพัฒนาการทางสังคมส่งเสริมให้เด็กเล่นกับเด็กคนอื่น ๆ ในสภาพแวดล้อมที่บ้านและมีส่วนร่วมในกิจกรรมของชุมชน
ผู้ปกครองบางคนพิจารณาให้บุตรหลานออกจากโรงเรียนล่าช้า พวกเขาเชื่อว่าบุตรหลานของตนจะมีข้อได้เปรียบและประสบความสำเร็จในด้านวิชาการกีฬาหรือสังคมได้มากกว่าหากเขาหรือเธอเป็นผู้ใหญ่มากกว่าเพื่อนในชั้นเรียน การเลื่อนไปโรงเรียนเพื่อรับสิทธิประโยชน์เหล่านี้ไม่ได้รับประกันว่าจะประสบความสำเร็จ แม้ว่าจะมีหลักฐานบางอย่างที่บ่งชี้ว่าเด็กที่อายุน้อยที่สุดในชั้นเรียนสามารถมีปัญหาด้านการเรียนได้ แต่สิ่งเหล่านี้จะหายไปภายในชั้นประถมศึกษาปีที่ 3-4 ในทางกลับกันมีหลักฐานว่าเด็กโตในชั้นเรียนมีความเสี่ยงต่อปัญหาพฤติกรรมมากขึ้นเมื่อเข้าสู่วัยรุ่น
Hello Health Group ไม่ได้ให้คำแนะนำทางการแพทย์การวินิจฉัยหรือการรักษา
x