พัฒนาการทางอารมณ์ทางสังคมของเด็กปฐมวัย (1

พัฒนาการทางอารมณ์และสังคมของเด็กปฐมวัยไม่เพียง แต่เกี่ยวกับการควบคุมอารมณ์ที่อยู่ในตัวเขาเท่านั้น แต่ยิ่งไปกว่านั้น พัฒนาการทางอารมณ์ของลูกน้อยของคุณมีผลต่อพัฒนาการของเด็กวัยเตาะแตะและพฤติกรรมของลูกไปจนโตจริงๆ ต่อไปนี้เป็นคำอธิบายที่สมบูรณ์เกี่ยวกับพัฒนาการทางอารมณ์และสังคมของเด็กที่พ่อแม่ต้องรู้

พัฒนาการทางอารมณ์ทางสังคมของเด็กตั้งแต่อายุยังน้อยเป็นอย่างไร?

ศูนย์บำบัดเด็กและทรัพยากรครอบครัวอธิบายว่าพัฒนาการทางอารมณ์ของเด็กเป็นขั้นตอนหนึ่งของพัฒนาการของเด็กในการโต้ตอบกับผู้อื่นและควบคุมอารมณ์ของตนเอง

ในพัฒนาการทางอารมณ์เด็ก ๆ จะเริ่มเรียนรู้ที่จะสร้างความสัมพันธ์กับเพื่อนและสิ่งแวดล้อมของพวกเขา

การสร้างความสัมพันธ์ทางสังคมกับเพื่อนและสิ่งแวดล้อมยังเป็นกระบวนการสำหรับการเรียนรู้ที่จะสื่อสารแบ่งปันและโต้ตอบ

ในขณะเดียวกันการอ้างอิงจาก Scan of North Virginia การพัฒนาทางสังคมของเด็กเป็นกระบวนการเรียนรู้ที่จะมีปฏิสัมพันธ์กับผู้อื่น นอกเหนือจากการพัฒนาความรู้สึกเป็นอิสระแล้วเธอยังเรียนรู้ที่จะเข้าสังคมกับเด็ก ๆ ในวัยของเธอด้วย

พัฒนาการทางสังคมในเด็กเกี่ยวข้องกับมิตรภาพวิธีการโต้ตอบและการจัดการกับความขัดแย้งกับเพื่อน

การพัฒนาสังคมสำคัญไฉน? เหตุผลก็คือเมื่อเขามีปฏิสัมพันธ์กับคนอื่นการพัฒนาอื่น ๆ ก็เกิดขึ้นเช่นกัน

ตัวอย่างเช่นเมื่อเข้าสังคมเด็ก ๆ จะได้เรียนรู้ที่จะโต้ตอบและในขณะเดียวกันก็ฝึกฝนทักษะยนต์ของพวกเขาด้วย

ความสามารถทางสังคมและอารมณ์ที่ดีของเด็กวัยเตาะแตะมีผลต่อสติปัญญาเมื่อโตขึ้น

พัฒนาการทางสังคมและอารมณ์ของเด็กปฐมวัย

เมื่อเด็กโตขึ้นความสามารถทางอารมณ์จะเพิ่มขึ้นและเด็กแต่ละคนมีพัฒนาการทางอารมณ์ที่แตกต่างกัน

ต่อไปนี้คือพัฒนาการทางสังคมและอารมณ์ของเด็กอายุ 1-5 ปีที่สามารถใช้อ้างอิงได้

เด็กอายุ 1-2 ปี

แม้ว่าลูกจะยังอายุน้อย แต่พัฒนาการทางอารมณ์และสังคมของเด็กก็เริ่มดีขึ้นและความสามารถของพวกเขาก็เพิ่มมากขึ้น

อ้างจาก Kids Health ความสามารถทางอารมณ์อย่างหนึ่งของเด็กอายุ 1-2 ปีคือร้องไห้เมื่อเห็นคุณจากไป

ไม่เพียงแค่นั้นลูกน้อยของคุณยังมีความมั่นใจที่จะแสดงความสามารถใหม่ ๆ ของเขา ตัวอย่างเช่นเมื่อเขาเรียนรู้ที่จะเดินยืนหรือพูด

อายุ 2-3 ปี

ในช่วงอายุ 2-3 ปีพัฒนาการทางอารมณ์และสังคมของเด็กปฐมวัยค่อนข้างไม่หยุดนิ่งและไม่คงที่เนื่องจากความโกรธเคืองยังคงเป็นนิสัยสำหรับเจ้าตัวเล็ก

แผนภูมิพัฒนาการเด็กของเดนเวอร์ II แสดงพัฒนาการทางอารมณ์และสังคมของเด็กอายุ 2 ขวบเช่นต้องการได้รับความช่วยเหลือจากผู้อื่นเมื่อทำอะไรบางอย่างและชอบถูกคนที่เขาชอบอุ้ม

เมื่อเด็กวัยเตาะแตะอายุ 2 ปี 5 เดือนหรือ 30 เดือนเขาสามารถพูดชื่อเพื่อนเล่นได้แล้ว นอกจากนี้ช่วงอายุ 2 ปีเป็นช่วงที่เด็กเรียนรู้ที่จะเป็นอิสระทำหลาย ๆ อย่างด้วยตนเองที่เกี่ยวข้องกับพัฒนาการทางอารมณ์

ความอยากรู้อยากเห็นของเด็กเพิ่มขึ้นอย่างรวดเร็วเมื่ออายุ 2 ขวบ คำพูดจาก Healthy Children เด็ก ๆ ส่วนใหญ่ใช้เวลาในการพยายามทำความเข้าใจขอบเขตของความสามารถในการพัฒนาสังคมสิ่งแวดล้อมและความรู้ความเข้าใจ

การให้คำปรึกษาของคุณมีความสำคัญมากในระยะนี้ แม้ว่าเขาจะอยู่ในอารมณ์ที่จะลองทำอะไรหลาย ๆ อย่างด้วยตัวเอง แต่ให้ลูกน้อยของคุณอยู่ที่นั่นเพื่อให้ความช่วยเหลือเขาสามารถติดตามพัฒนาการทางอารมณ์และสังคมของเด็กปฐมวัยได้เล็กน้อย

นี่เป็นสิ่งสำคัญที่ต้องทำเพื่อป้องกันไม่ให้เด็กเกิดความวุ่นวาย

อายุ 3-4 ปี

พัฒนาการทางอารมณ์และสังคมของเด็กปฐมวัยใน 3-4 ปีเป็นอย่างไร? ในวัยนี้เด็กรับรู้อารมณ์ของตนเองได้ช้า อายุ 3 ปีเป็นวัยที่เด็กพอที่จะเข้าใจและควบคุมอารมณ์ที่อยู่ในตัวได้

ตัวอย่างเช่นเมื่อเขาพบอะไรตลก ๆ เขาจะตีโพยตีพายกับมันมาก ในทำนองเดียวกันเมื่อเด็กพบสิ่งที่ทำให้เขาโกรธเสียงกรีดร้องและร้องไห้ก็กลายเป็นที่ระบายอารมณ์ของเด็ก

อายุ 4-5 ปี

ช่วงอายุ 4-5 ปีเด็กรู้จักและควบคุมอารมณ์ของตัวเองได้แล้ว เขาสามารถสงบสติอารมณ์ของเพื่อนที่กำลังเศร้าและรู้สึกได้ถึงสิ่งที่เพื่อนของเขารู้สึก

อย่างไรก็ตามลูกน้อยของคุณไม่สามารถให้ความร่วมมือได้เสมอไปด้านที่เห็นแก่ตัวของเด็กก็สามารถแสดงได้เมื่ออารมณ์ไม่ดี

ในวัยนี้อารมณ์ขันของเด็กเริ่มปรากฏขึ้นและเขาก็เริ่มพยายามเป็นคนตลกหลายต่อหลายครั้ง คุณจะเห็นเด็ก 4 ขวบพยายามทำตัวตลกด้วยการทำเรื่องงี่เง่าเพื่อทำให้คนอื่นหัวเราะ

เมื่ออายุ 4-5 ปีเด็ก ๆ ชอบความบันเทิงด้วยวิธีการพูดที่แตกต่างและไม่เหมือนใคร ตัวอย่างเช่นการทำหน้าตลกหรือทำตัวตลกที่สามารถดึงดูดความสนใจของผู้อื่นได้

วิธีการฝึกฝนพัฒนาการทางอารมณ์และสังคมของเด็กปฐมวัย

อายุของเด็กมีผลต่อพัฒนาการทางอารมณ์และสังคมของเด็กอายุ 1-5 ปีอย่างไร มีหลายวิธีที่คุณสามารถฝึกฝนและฝึกอารมณ์ของลูกเพื่อให้เขารู้และควบคุมอารมณ์ได้

อายุ 1-2 ปี

เมื่ออายุ 1-2 ปีลูกของคุณกำลังรู้สึกแยกความวิตกกังวล หรือรู้สึกอึดอัดที่จะแยกจากใครบางคน เพื่อฝึกให้เขามีอิสระมากขึ้นคุณสามารถแยกตัวออกจากลูกน้อยของคุณได้ในเวลาสั้น ๆ

การอ้างอิงจาก Healthy Children การแยกทางกันสักพักจะช่วยให้เด็กมีอิสระมากขึ้น เวลาแยกจากกันไม่จำเป็นต้องนานเกินไปประมาณ 10-15 นาทีก็เพียงพอและสามารถเพิ่มขึ้นได้หากลูกน้อยของคุณสงบ

เมื่อจะจากไปให้หลีกเลี่ยงการจากไปอย่างกะทันหันและทำให้เป็นนิสัยในการบอกลา บอกเขาว่าคุณจะหายไปสักหน่อยแล้วจะกลับมา

เมื่อคุณกลับบ้านทักทายลูกน้อยของคุณด้วยความกระตือรือร้นและเอาใจใส่เขาอย่างเต็มที่ สิ่งนี้ทำให้เด็กรู้สึกสบายและปลอดภัย นอกจากนี้พัฒนาการทางสังคมและอารมณ์ของเด็กปฐมวัยยังดีขึ้นเรื่อย ๆ

อายุ 2-3 ปี

ในช่วงของพัฒนาการทางสังคมและอารมณ์ของเด็กปฐมวัย 2-3 ปีลูกน้อยของคุณมีแนวโน้มที่จะระเบิดมากขึ้น

บอกลูกน้อยของคุณถึงอารมณ์ที่เขากำลังรู้สึก เมื่ออารมณ์ของเด็กกำลังระเบิดคุณควรขอให้เขาบอกว่าเขากำลังรู้สึกอะไรดีกว่าที่จะดุเขา

สิ่งนี้สามารถช่วยให้เด็กรับรู้ว่าเขากำลังรู้สึกอะไรอยู่ หากเด็กวัยหัดเดินร้องไห้ให้ถามเด็กว่าอะไรทำให้เขาร้องไห้ ที่นี่เขาเรียนรู้ที่จะตั้งชื่ออารมณ์ของตัวเอง

ไม่เพียง แต่อารมณ์เชิงลบแนะนำอารมณ์เชิงบวกด้วยเช่นมีความสุข ถามเขาว่าอะไรทำให้เขามีความสุขหัวเราะและยิ้ม

ตอบสนองเชิงบวกต่อความรู้สึกของเขาเพื่อให้เขารู้สึกชื่นชมและพัฒนาการทางอารมณ์ของเด็กดำเนินไปด้วยดี

อายุ 3-4 ปี

แสดงความเห็นอกเห็นใจต่อความรู้สึกของเด็ก เมื่อลูกของคุณดูมีอารมณ์ให้หลีกเลี่ยงการดุหรือตะโกนใส่ลูกของคุณเพราะเขาอาจรู้สึกว่าถูกทอดทิ้งและไม่สนใจ

เปลี่ยนมุมมองของคุณและเริ่มเห็นอกเห็นใจกับความรู้สึกของลูกน้อยของคุณว่าการเป็นเขาเป็นอย่างไร นี่เป็นสิ่งสำคัญที่จะช่วยพัฒนาการทางอารมณ์ของเด็ก

ตัวอย่างเช่นเมื่อเด็กร้องไห้เพราะของเล่นของเพื่อนถูกแย่งไปคุณอาจพูดได้ว่า "ของเล่นที่เพื่อนเอาไปนั้นน่ารำคาญจริงๆ แต่ต่อไปเราจะพยายามเอาของเล่นกลับคืนมาให้ได้"

เมื่อคุณอยู่เคียงข้างลูกเขาจะรู้สึกสบายใจในการพูดระบายอารมณ์มากกว่าการกรีดร้องหรือโกรธ

ในวัยนี้จงเป็นเพื่อนที่เข้าใจฐานะของลูกน้อยของคุณเพื่อให้ลูกของคุณรู้สึกสบายใจและปลอดภัยเมื่ออยู่ใกล้คุณ

อายุ 4-5 ปี

มีหลายสิ่งที่ต้องทำเพื่อฝึกฝนพัฒนาการทางอารมณ์และสังคมของเด็กปฐมวัย ได้แก่ :

สอนวิธีแก้ปัญหา

ส่วนสำคัญในการสร้างพัฒนาการทางอารมณ์และสังคมในเด็กปฐมวัยคือการสอนเด็ก ๆ ถึงวิธีการแก้ปัญหาหรือ การแก้ปัญหา.

เด็กอายุ 4-5 ปีสามารถได้รับการสอนเกี่ยวกับการเอาชนะปัญหาง่ายๆที่พวกเขาเผชิญ

หากลูกของคุณทำให้เพื่อนร้องไห้โดยไม่ได้ตั้งใจให้ชวนเธอพูดคุยและปรึกษาหารือ วางตัวเป็นเพื่อนที่สามารถรับข้อมูลเพื่อให้เด็กรู้สึกสบายใจในระหว่างการสนทนากับคุณ

ถามว่าเกิดอะไรขึ้นและทำไมเด็กอีกคนถึงร้องไห้ นอกจากนี้สั่งให้เขารับผิดชอบและแก้ไขปัญหาที่เขาเผชิญอยู่

ที่นี่ลูกของคุณเรียนรู้ที่จะแก้ปัญหาด้วยตนเองได้ดี

ให้เด็กมีพื้นที่ในการแสดงออก

สิ่งที่คุณสามารถทำได้เพื่อสนับสนุนพัฒนาการทางอารมณ์และสังคมของเด็กปฐมวัยคือการให้ตัวอย่างวิธีการแสดงอารมณ์

สาเหตุมาจากเด็กกำลังเลียนแบบพฤติกรรมของพ่อแม่และคนรอบข้าง เขาเลียนแบบพฤติกรรมคำพูดและนิสัยของผู้อื่นได้อย่างง่ายดาย

วิธีหนึ่งที่จะทำได้คือแบ่งปันเรื่องราวกับลูกน้อยของคุณเกี่ยวกับสิ่งที่เกิดขึ้นในชีวิตประจำวันเช่นเมื่อคุณเพิ่งกลับบ้านจากที่ทำงานหรือทำการบ้านเสร็จแล้วให้ใช้เวลาในการปรับทุกข์กับเขา

บอกฉันว่าวันนั้นคุณมีความสุขแค่ไหนเสียใจผิดหวังและความรู้สึกอื่น ๆ เมื่อเด็กกำลังฟังนิทานโดยทางอ้อมพวกเขาจะเลียนแบบพวกเขาในภายหลัง

เด็กจะแบ่งปันกับเขาเกี่ยวกับสิ่งที่เขาประสบในระหว่างวัน นี่เป็นเวลาที่เหมาะสมในการพูดคุยและแบ่งปันเรื่องราวกับลูกน้อยของคุณเพื่อให้ความสัมพันธ์ของคุณกับลูกใกล้ชิดยิ่งขึ้น

สิ่งนี้จะช่วยปรับปรุงพัฒนาการทางอารมณ์และสังคมของเด็กตั้งแต่อายุยังน้อยและป้องกันการหยุดชะงักของพัฒนาการของเด็ก