การเล่นแกดเจ็ตไม่เลวสำหรับทักษะทางสังคมของเด็ก ๆ

แกดเจ็ตมักเป็นตัวเลือกที่จะเบี่ยงเบนความสนใจของเด็ก ๆ เมื่อพ่อแม่ยุ่งอยู่กับการทำงานหรือดูแลบ้าน ในทางกลับกันการใช้โทรศัพท์มือถือแท็บเล็ตและอุปกรณ์ที่คล้ายกันมักถูกตำหนิว่าขัดขวางทักษะทางสังคมของเด็ก สิ่งนี้ยังทำให้พ่อแม่หลายคนกังวล

การศึกษาที่เพิ่งเผยแพร่เมื่อต้นปีนี้ได้แสดงผลลัพธ์ที่ตรงกันข้าม แกดเจ็ตไม่ได้ขัดขวางทักษะทางสังคมของเด็ก ๆ อย่างที่เคยคิด ถึงกระนั้นก็มีหลายสิ่งที่คุณต้องพิจารณาก่อนที่จะอนุญาตให้ลูกน้อยของคุณเล่นแกดเจ็ต

แกดเจ็ตและพัฒนาการทางสังคมของเด็ก

กลุ่มนักวิจัยจากมหาวิทยาลัยแห่งรัฐโอไฮโอสหรัฐอเมริกาได้เปรียบเทียบทักษะทางสังคมของเด็กที่เข้าชั้นอนุบาลในปี 2541 กับผู้ที่เข้าอนุบาลในปี 2553 การเปรียบเทียบเกิดขึ้นจากการประเมินของครูและผู้ปกครอง

จากนั้นพวกเขาศึกษาข้อมูลโดยใช้โปรแกรม การศึกษาระยะยาวของเด็กปฐมวัย (ECLS) ออกแบบมาเพื่อการวิจัยระยะยาว ข้อมูลนี้รวบรวมตั้งแต่สมัยเด็ก ๆ ยังอยู่ชั้นอนุบาลถึงประถมศึกษาปีที่ 5

โดยทั่วไปแล้วเด็ก ๆ ในปี 2010 มีคะแนนทักษะทางสังคมสูงกว่าเด็กในปี 1998 เล็กน้อยจากการประเมินของครูทักษะทางสังคมของพวกเขายังคงอยู่ตลอด 5 ปีของการเรียน

เด็กที่เล่นแกดเจ็ตบ่อยมากทั้งจากกลุ่มปี 1998 และ 2010 ก็มีทักษะทางสังคมที่ดีเช่นกัน ทักษะเหล่านี้สูงกว่าเด็กที่เล่นแกดเจ็ตน้อยกว่าเล็กน้อย

พวกเขายังเสริมว่าเด็ก ๆ ยังคงสามารถโต้ตอบและควบคุมตนเองได้ดี โดยรวมแล้วการวิจัยแสดงให้เห็นว่าระยะเวลาในการเล่นแกดเจ็ตไม่ได้ช่วยลดพัฒนาการทางสังคมของเด็ก

อย่างไรก็ตามไม่แนะนำให้ใช้แกดเจ็ตสำหรับเด็กเล็ก

โปรดทราบว่าการศึกษานี้ดำเนินการกับเด็กที่มีอายุมากกว่า 5 ปี ผู้ปกครองไม่ควรให้เด็กเล็กเล่นแกดเจ็ตเพราะการใช้แกดเจ็ตมากเกินไปอาจเพิ่มความเสี่ยงของโรคสมาธิสั้นได้

สิ่งนี้ถูกกล่าวถึงในการศึกษาในวารสาร เครือข่าย JAMA. หลังจากได้รับการวิจัยพบว่าเด็กที่เล่นแกดเจ็ตตั้งแต่อายุ 1 ขวบมีความเสี่ยงมากขึ้นที่จะมีอาการผิดปกติคล้ายออทิสติก

การใช้แกดเจ็ตไม่ได้ทำให้เกิดออทิสติกโดยตรง เด็กอายุต่ำกว่า 5 ขวบที่เล่นแกดเจ็ตบ่อยขึ้นและไม่ค่อยมีปฏิสัมพันธ์กับพ่อแม่มักจะแสดงอาการคล้ายออทิสติก

แม้ว่าจะไม่ได้ลดทักษะทางสังคมของเด็ก ๆ แต่แกดเจ็ตก็ไม่น่าเชื่อถือสำหรับกระบวนการเรียนรู้ คุณอาจพบวิดีโอมากมายที่สร้างขึ้นเพื่อส่งเสริมพัฒนาการของเด็ก แต่การเรียนรู้จากวิดีโอไม่เหมือนกับการเรียนรู้จากผู้ปกครอง

เด็กเรียนรู้โดยเลียนแบบพ่อแม่ อย่างไรก็ตามพวกเขาไม่สามารถทำสิ่งนี้ได้หากพวกเขาเติบโตมาจากแกดเจ็ต ดังนั้นคงจะดีไม่น้อยหากผู้ปกครองยังคงเล่นกับเด็ก ๆ โดยตรงเพื่อให้พัฒนาการของพวกเขาเป็นไปอย่างเหมาะสมยิ่งขึ้น

ระวังแสงสีฟ้าจากอุปกรณ์ต่างๆ

ประโยชน์ของการเล่นแกดเจ็ตสำหรับเด็กมีมากมาย เครื่องมือนี้ช่วยให้คุณได้รับข้อมูลเกี่ยวกับพัฒนาการและพัฒนาการของบุตรหลานของคุณ เด็กที่โตพอที่จะเล่นแกดเจ็ตสามารถเรียนรู้จากเว็บไซต์ที่มีประโยชน์ได้เช่นกัน

อย่างไรก็ตามเด็ก ๆ ยังเสี่ยงต่อการติดแกดเจ็ตหากไม่ได้รับการควบคุมการใช้งานตั้งแต่เริ่มต้น ผู้เชี่ยวชาญหลายคนมักเตือนถึงผลกระทบของแสงสีฟ้าจากหน้าจอแกดเจ็ตที่มีต่อสุขภาพของเด็กและคุณภาพการนอนหลับ

แสงสีฟ้าจากหน้าจอแกดเจ็ตสามารถยับยั้งการสร้างเมลาโทนินซึ่งเป็นฮอร์โมนที่ช่วยให้คุณนอนหลับและทำให้วงจรการนอนหลับของคุณเป็นปกติ นอกจากนี้แสงสีฟ้ายังทำให้เด็ก ๆ ตื่นตอนดึกจนทำให้วงจรการนอนของพวกเขาวุ่นวาย

ส่งผลให้เด็กนอนหลับไม่สนิทและร่างกายไม่ได้รับการพักผ่อนที่เพียงพอ พวกเขาตื่นขึ้นมาบ่อยขึ้นในตอนเช้าโดยมีอาการง่วงซึมแม้ว่าพวกเขาจะนอนหลับมาแปดชั่วโมงแล้วก็ตาม

เด็กที่อดนอนอาจหงุดหงิดง่ายขึ้นรู้สึกกังวลและควบคุมพฤติกรรมของตนเองได้ยาก สิ่งนี้อาจรบกวนเด็กเมื่อมีปฏิสัมพันธ์กับเพื่อน ๆ ลดประสิทธิภาพการทำงานที่โรงเรียนและสร้าง อารมณ์เขาเป็นคนไม่ดี

การใช้แกดเจ็ตโดยทั่วไปไม่เป็นอันตรายต่อทักษะทางสังคมของเด็ก อย่างไรก็ตามนั่นไม่ได้หมายความว่าลูกน้อยของคุณสามารถเล่นแกดเจ็ตได้เป็นเวลาหลายชั่วโมงโดยไม่ต้องมีผู้ปกครองดูแล แม้แต่เด็กก็ไม่ควรเล่นแกดเจ็ตหากยังเป็นเด็กวัยเตาะแตะ

คุณสามารถแนะนำแกดเจ็ตให้เด็ก ๆ ได้เมื่อพวกเขาโตพอ จำกัด การใช้งานและอย่าให้แกดเจ็ตในเวลากลางคืนเมื่อเด็กเข้านอน ตราบใดที่มีการควบคุมการใช้งานพ่อแม่และเด็กจะได้รับประโยชน์จากอุปกรณ์นี้