ความผิดปกติของการเรียนรู้ในเด็ก: ลักษณะ

ความผิดปกติของการเรียนรู้ในเด็กอาจมีตั้งแต่ความยากลำบากหรือความล่าช้าในการเขียนการอ่านการคิดเลขหรือทักษะยนต์ของเด็กปฐมวัย อย่ากล่าวหาเขาทันทีว่าขี้เกียจปล่อยให้โง่คนเดียว เด็กทุกคนไม่สามารถยอมรับบทเรียนที่ได้รับจากโรงเรียนได้โดยง่าย ต่อไปนี้เป็นคำอธิบายที่สมบูรณ์เกี่ยวกับปัญหาในการเรียนรู้โดยเริ่มจากคำจำกัดความลักษณะสาเหตุและวิธีเอาชนะ

ความผิดปกติทางการเรียนรู้ในเด็กคืออะไร?

เด็กที่มีปัญหาในการเรียนรู้ไม่ได้หมายความว่าลูกของคุณไม่ฉลาดและไม่มีความสามารถในการยอมรับบทเรียนที่ได้รับ

ความผิดปกติในการเรียนรู้ของเด็กเป็นปัญหาที่ส่งผลต่อความสามารถของสมองในการรับประมวลผลวิเคราะห์หรือจัดเก็บข้อมูลซึ่งจะทำให้พัฒนาการทางวิชาการของเด็กช้าลง

นอกจากนี้ Helpguide ยังอธิบายว่าความผิดปกติในการเรียนรู้ของเด็กเกี่ยวข้องกับปัญหาพัฒนาการของเด็กวัยเตาะแตะในด้านการอ่านการเขียนคณิตศาสตร์การคิดการฟังและการพูด

อย่างไรก็ตามในฐานะพ่อแม่คุณไม่ควรผิดหวังในตอนนี้ ในความเป็นจริงเด็กที่มีความผิดปกตินี้มักจะฉลาดและฉลาดกว่าเด็กทั่วไป

อะไรทำให้ความผิดปกติในการเรียนรู้เกิดขึ้นในเด็ก?

ความบกพร่องทางการเรียนรู้ส่วนใหญ่เกิดขึ้นเนื่องจากการหยุดชะงักของพัฒนาการทางสมองของเด็กไม่ว่าเด็กจะอยู่ในครรภ์เมื่อแรกเกิดหรือเมื่อเขายังเป็นเด็กวัยเตาะแตะ

หลายสิ่งที่อาจทำให้เด็กมีพัฒนาการทางสมองที่บกพร่อง ได้แก่ :

แม่มีอาการแทรกซ้อนระหว่างตั้งครรภ์
มีปัญหาระหว่างการคลอดบุตรซึ่งทำให้ทารกรับออกซิเจนไม่ได้และรบกวนสมองของเขา
ในวัยเตาะแตะเด็กจะมีอาการปวดอย่างรุนแรงเช่นเยื่อหุ้มสมองอักเสบหรือบาดแผลที่ศีรษะ
ปัจจัยทางพันธุกรรมจากครอบครัวที่มีปัญหาในการเรียนรู้
การบาดเจ็บทางร่างกายเปรียบเสมือนอุบัติเหตุที่รบกวนกระบวนการเรียนรู้ของเด็ก
การบาดเจ็บทางจิตใจเช่นความรุนแรงในวัยเด็กที่ส่งผลต่อพัฒนาการทางสมอง

อย่างไรก็ตามจนถึงขณะนี้ผู้เชี่ยวชาญยังไม่ทราบแน่ชัดว่าอะไรเป็นสาเหตุของความผิดปกติในการเรียนรู้นี้ในเด็ก

ความผิดปกติทางการเรียนรู้ในเด็กประเภทใดบ้าง?

ความผิดปกติในการเรียนรู้มีหลายประเภทและหลายประเภทที่เด็กสามารถพบได้นี่คือความผิดปกติที่พบบ่อยที่สุด ได้แก่ :

ความผิดปกติของการเรียนรู้ในการอ่าน (ดิสเล็กเซีย)

ตั้งแต่เด็กที่มีสุขภาพดีความผิดปกติในการอ่านเป็นหนึ่งในความผิดปกติทางการเรียนรู้ที่พบบ่อยที่สุดในเด็ก

เด็กที่มีปัญหาเกี่ยวกับความสามารถในการอ่านสามารถจินตนาการตัวอักษรได้ แต่มีปัญหาในการรวมคำที่มีเสียงต่างกัน

ความบกพร่องทางการเรียนรู้ส่วนใหญ่ในการอ่านที่เกี่ยวข้องกับความยากลำบากในการจดจำคำพื้นฐานและเข้าใจหนังสือเรียน

Dyslexia เป็นโรคการเรียนรู้รูปแบบหนึ่งในแง่ของทักษะการอ่านและการเขียน โรค Dyslexia เป็นปัญหาในการเรียนรู้ของเด็กที่ทำให้พวกเขาเขียนอ่านและสะกดคำได้ยาก

อาการทั่วไปบางอย่างที่พบในเด็กที่เป็นโรคดิสเล็กเซียคือความยากลำบากในการประมวลผลและจดจำสิ่งใหม่ ๆ ปัญหาในการออกเสียงคำศัพท์ใหม่ ๆ รวมถึงพัฒนาการทางภาษาของเด็กวัยเตาะแตะในการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ

ลักษณะของเด็กที่เป็นโรค dyslexic

อ้างจาก Mayo Clinic มีหลายลักษณะของเด็กที่มีอาการ dyslexia ตามอายุ สำหรับเด็กอายุต่ำกว่า 3 ปี ได้แก่ :

มันยากเล็กน้อยที่จะออกเสียงบางอย่าง
พูดช้า
ความยากลำบากในการจดจำสิ่งต่างๆจากภาพยนตร์หรือสิ่งที่เขาชอบ
มีปัญหาในการเรียนรู้ตัวอักษรพื้นฐาน (ตัวอักษร) มีปัญหาในการแยกแยะหรือจดจำสี
ความยากในการแยกแยะระหว่างคำที่คล้ายกันหรือแม้แต่ตัวอักษรที่คล้ายกัน (เช่น b และ d)

หากความผิดปกติในการเรียนรู้เกิดขึ้นในเด็กวัยเรียนสัญญาณที่เป็นไปได้ของโรคดิสเล็กเซีย ได้แก่ :

ความยากลำบากในการจดจำตัวเลขที่มีมากกว่าหนึ่งหลัก
เด็กจะมีปัญหาในการอ่านสะกดคำและเขียน
เด็กจะมีปัญหาในการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ
ความยากลำบากในการปฏิบัติตามคำแนะนำ ขวาหรือซ้าย
เมื่อคุณทำการบ้านโดยเฉพาะอย่างยิ่งการเขียนหรือรูปแบบของคุณจะไม่ค่อยเรียบร้อย
หาคำตอบคำถามของคนอื่นได้ยาก
แยกแยะตัวอักษรหรือคำได้ยาก

หากความผิดปกติของการเรียนรู้เกิดขึ้นในวัยรุ่นหรือผู้สูงอายุสัญญาณที่เป็นไปได้ของดิสเล็กเซีย ได้แก่ :

ความยากลำบากในการออกเสียงสิ่งที่อ่าน
มักจะออกเสียงชื่อหรือคำผิดใช้คำไม่ถูกซะทีเดียว
ความยากลำบากในการทำความเข้าใจงานเขียนหรือเรื่องราว
ความยากในการสรุปเรื่องราว
ความยากลำบากในการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ
ความยากในการจำ
เล่าเรื่องราวหรือเหตุการณ์ได้ยาก

ความรุนแรงของอาการจะแตกต่างกันไปในแต่ละเด็ก แต่อาการจะชัดเจนขึ้นเมื่อเด็กเริ่มเรียนรู้ที่จะอ่าน

แบบฝึกหัดเพื่อช่วยเด็ก dyslexic

มีแบบฝึกหัดหลายอย่างที่สามารถทำได้ที่บ้านเพื่อช่วยเด็กที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้ด้านการอ่านหรือดิสเล็กเซีย ได้แก่ :

การใช้ตัวอักษรบล็อก

การเรียงคำด้วยบล็อกของเล่นที่มีสีสันเป็นรูปตัวอักษรสามารถช่วยให้เด็ก ๆ เชื่อมต่อเสียงกับตัวอักษรได้

เพื่อพัฒนาการฝึกของลูกน้อยคุณสามารถจัดหมวดหมู่สีต่างๆสำหรับกลุ่มสระและพยัญชนะเช่นสีแดงและสีน้ำเงิน

ในขณะที่พวกเขาเขียนคำขอให้พวกเขาสะกดเสียงของตัวอักษรจากนั้นขอให้เขาพูดทั้งคำให้ชัดเจนเมื่อเขาเรียบเรียงคำเสร็จแล้ว

อ่านรวบรวมเขียน

ทำสามคอลัมน์ด้วยกระดาษแข็ง: อ่านจัดเรียงและเขียน จากนั้นให้มาร์กเกอร์และบล็อคตัวอักษรหลากสี

จดคำศัพท์ที่คุณต้องการฝึกในคอลัมน์การอ่านและขอให้ลูกดูตัวอักษรที่ประกอบเป็นคำนั้น จากนั้นลูกน้อยของคุณจะจัดเรียงคำในคอลัมน์แบบเรียงซ้อนกันโดยใช้ตัวอักษรบล็อก

สุดท้ายขอให้เขาลองเขียนคำลงในคอลัมน์การเขียนในขณะที่อ่านออกเสียง

สร้างกำแพงคำศัพท์

สำหรับคำที่พบเห็นบ่อยหรือใช้ในประโยคที่สมบูรณ์เช่น“ I”“ at”“ to”“ from” ให้พิมพ์คำเหล่านี้ในขนาดที่ใหญ่และมีสีสัน จากนั้นติดตามลำดับตัวอักษรบนผนังห้องของบุตรหลานของคุณ

การช่วยจดจำคำศัพท์ต่างๆสามารถช่วยพัฒนาการทางสติปัญญาของเด็กได้

ความสามารถในการเขียนบกพร่อง (dysgraphia)

ความบกพร่องทางการเรียนรู้ในแง่ของทักษะการเขียนเกือบจะเหมือนกับการอ่าน ความแตกต่างคือเด็กมีปัญหาในการแต่งประโยคการจัดย่อหน้าการใช้ไวยากรณ์เครื่องหมายวรรคตอนและการสะกดคำที่ถูกต้องในรูปแบบการเขียน

หากเด็กมีปัญหาเกี่ยวกับการพูดหรือการออกเสียงพวกเขามีแนวโน้มที่จะมีปัญหาในการเขียนและทักษะทางคณิตศาสตร์หรือการคำนวณ

ความผิดปกตินี้เกี่ยวข้องกับโรคสมาธิสั้นหรือความผิดปกติทางพฤติกรรมที่เกิดขึ้นในเด็ก พวกเขายังมีปัญหาในการเขียนการเขียนที่ดีและถูกต้อง บางครั้งอ่านข้อเขียนไม่ได้เพราะไม่ชัดเจน

Dysgraphia เรียกว่าปัญหาในการเขียน เด็กที่ประสบปัญหานี้จะพบว่าแม้กระทั่งการจับดินสอหรือปากกาเพื่อเขียนก็เป็นเรื่องยาก

สัญญาณอื่น ๆ ที่สามารถเห็นได้จากความผิดปกติในการเรียนรู้ทักษะการเขียน ได้แก่

เด็กแสดงว่าไม่ชอบกิจกรรมการวาดภาพหรือการเขียน
เป็นการยากที่จะเขียนประโยคในรูปแบบที่ดีและถูกต้อง

คุณสามารถปรึกษาแพทย์หรือนักจิตวิทยาเพื่อรับการรักษาที่เหมาะสม

วิธีฝึกเด็กที่มีอาการ dysgraphia

มีหลายวิธีในการฝึกเด็กที่มีภาวะ dysgraphic หรือความผิดปกติทางการเรียนรู้ในการเขียน ได้แก่ :

เข้ารับการบำบัด

รายงานจากเพจ Mayo Clinic การบำบัดมีประโยชน์มากสำหรับเด็กที่มีปัญหาในการเรียนรู้ สำหรับเด็กที่มีอาการ dysgraphia และต้องสอบข้อเขียนที่โรงเรียนควรให้การบำบัดเพื่อปรับปรุงการทำงานร่วมกันของมือและตา

คุณสามารถฝึกเด็กด้วยการจดบันทึกบนแล็ปท็อปในขณะที่เรียนรู้การพิมพ์ได้ดี

ใช้ยาตามคำแนะนำของแพทย์

ยาจะใช้เมื่อแพทย์พบเด็กที่มีอาการซึมเศร้าหรือวิตกกังวลอย่างรุนแรงเนื่องจากมีความผิดปกติในการเรียนรู้ ยาเหล่านี้ใช้สำหรับเด็กที่สมาธิสั้นเพื่อปรับปรุงความสามารถของเด็กในการมีสมาธิที่บ้าน

เปลี่ยนนิสัย

นอกเหนือจากการใช้ยาที่แพทย์สั่งแล้วคุณยังสามารถเปลี่ยนนิสัยของคุณได้อีกด้วย

การเปลี่ยนแปลงบางอย่างที่คุณสามารถทำได้เช่นการเปลี่ยนรูปแบบและตารางการกินของเด็กวัยเตาะแตะการทานวิตามินการเคลื่อนไหวของดวงตาและการใช้อุปกรณ์อิเล็กทรอนิกส์เพื่อช่วยให้เด็ก ๆ เขียนและอ่าน

การคำนวณที่บกพร่อง (dyscalculia)

ความยากลำบากในการเรียนรู้ในแง่ของการนับเป็นลักษณะที่เด็กมักจะทำผิดพลาดสำหรับคณิตศาสตร์พื้นฐาน

ตัวอย่างเช่นเด็กมีปัญหาในการทำงานกับคอลัมน์ที่ไม่จัดแนวสำหรับการบวกหรือการหาร ความยากในการคำนวณการบวกหรือการลบและการจำตัวเลขอย่างง่าย

ในทางการแพทย์ความผิดปกติของการนับเรียกว่า dyscalculia Dyscalculia ไม่สามารถนับเด็กได้

สัญญาณของ dyscalculia จะแตกต่างกันไปในแต่ละบุคคล แต่เด็กส่วนใหญ่ที่มี dyscalculia ไม่สามารถจดจำตัวเลขได้

เมื่อโตขึ้นพวกเขาจะพบว่ามันยากที่จะคำนวณง่ายๆและแม้แต่จำตัวเลขเพื่อให้เด็ก ๆ มีความผิดปกติในการเรียนรู้

แบบฝึกหัดเพื่อช่วยทักษะการคิดเลขของคุณ

การดูแลเด็กที่มีภาวะ dyscalculia ไม่ใช่เรื่องง่าย ต่อไปนี้เป็นคำแนะนำจากผู้เชี่ยวชาญที่มีประโยชน์ในการช่วยทำความเข้าใจกับเด็กที่มีภาวะ dyscalculia:

จัดทำแผนการศึกษาที่ออกแบบมาเป็นพิเศษ
สร้างมันขึ้นมา เกม หรือเกมการเรียนรู้ที่ใช้คณิตศาสตร์
มักจะเชิญชวนให้เด็ก ๆ เรียนรู้คณิตศาสตร์แม้กระทั่งจากสิ่งที่ง่ายที่สุด

วิธีอื่น ๆ ที่สามารถนำไปใช้เพื่อช่วยเด็กที่มีภาวะ dyscalculia:

ให้เด็กนับด้วยมือหรือขีดเขียนบนกระดาษ
ใช้กระดาษหรือหนังสือที่มีเส้น ซึ่งจะช่วยให้คอลัมน์และตัวเลขอยู่ในบรรทัดที่ถูกต้อง
ใช้เพลงเมื่อเรียนคณิตศาสตร์
ค้นหาครูสอนพิเศษคณิตศาสตร์ที่สามารถช่วยได้
วาดโจทย์คณิตศาสตร์
เล่นแล้ว เกม ที่เกี่ยวข้องกับคณิตศาสตร์

แม้ว่าจะรู้สึกยาก แต่อย่ายอมแพ้ง่ายๆเพื่อให้ลูกน้อยของคุณเรียนคณิตศาสตร์ได้ช้าลง

ทักษะยนต์บกพร่อง (dyspraxia)

ทักษะการเคลื่อนไหวที่บกพร่องจะได้รับการวินิจฉัยเมื่อเด็กมีปัญหาพัฒนาการที่สำคัญซึ่งรบกวนการทำกิจกรรมประจำวัน

ความผิดปกติของทักษะยนต์มีลักษณะการประสานงานระหว่างแขนขาที่ไม่ค่อยดี ในช่วงวัยรุ่นเด็กที่มีความผิดปกตินี้จะเล่นกีฬาไม่เก่ง

ความผิดปกติของมอเตอร์อย่างหนึ่งที่มักพบคือ dyspraxia (dyspraxia) Dyspraxia เป็นความผิดปกติที่เกิดขึ้นกับการทำงานร่วมกันของเด็กเช่นการเคลื่อนไหวของมือหรือขาอย่างประสานกัน

ต่อไปนี้เป็นสัญญาณของการเบี่ยงเบนจากอายุ 3 ปีจนถึงวัยเรียน

ความผิดปกติของการเรียนรู้ในทักษะยนต์ในเด็กอายุสามขวบ:

ความยากลำบากในการใช้มีดและชอบใช้มือ
ไม่สามารถนั่งรถสามล้อหรือเล่นกับลูกบอลได้
ความสามารถในการใช้ห้องสุขาล่าช้า
ไม่ชอบปริศนาและของเล่นประกอบอื่น ๆ
เด็ก ๆ คุยสายจนอายุสามขวบ

Dyspraxia ตั้งแต่ก่อนวัยเรียนจนถึงประถมศึกษา:

มักจะกระแทกเข้ากับคนหรือสิ่งของ
กระโดดยาก
ใช้มือข้างที่ถนัด
ความยากลำบากในการใช้เครื่องมือเขียน
เกิดปัญหาในการปิดและปลดกระดุม
ความยากลำบากในการออกเสียงคำ
มีปฏิสัมพันธ์กับเด็กคนอื่น ๆ

ลักษณะของ dyspraxia ในวัยมัธยมต้น (SMP และ SMA):

หลีกเลี่ยงการเรียนกีฬา
ออกกำลังกายยาก
ความยากลำบากในการปฏิบัติตามคำสั่งที่ต้องใช้การประสานมือและตา
มีปัญหาในการปฏิบัติตามคำแนะนำและการจดจำ
ไม่สามารถยืนได้เป็นเวลานาน
เป็นเรื่องง่ายมากที่จะลืมและมักจะสูญเสียสิ่งต่างๆมากมาย
ความยากลำบากในการทำความเข้าใจภาษาที่ไม่ใช่คำพูดของคนอื่น

อาการบางอย่างของโรคการเรียนรู้ประเภทนี้คือเด็กมีความไวต่อแสงรสชาติหรือกลิ่นเป็นการยากที่จะเคลื่อนไหวความรู้สึกต่างๆในร่างกายของเขา

วิธีช่วยเด็กที่มีภาวะ dyspraxia

ความผิดปกติของการเรียนรู้ในการประสานการเคลื่อนไหวของร่างกายสามารถสังเกตได้ตั้งแต่เด็กอายุ 3 ขวบ แต่ส่วนใหญ่จะได้รับการวินิจฉัยอย่างเป็นทางการเมื่ออายุเกินห้าปี

แพทย์อาจตรวจหาภาวะทางระบบประสาทอื่น ๆ เพื่อให้แน่ใจว่าการประสานงานของเด็กเกิดจากภาวะ dyspraxia

หากเด็กทราบว่ามีภาวะ dyspraxia มีหลายสิ่งที่สามารถทำได้เพื่อช่วยให้เขาทำกิจกรรมต่างๆ ท่ามกลางคนอื่น ๆ:

กิจกรรมบำบัดเพื่อพัฒนาทักษะการทำกิจกรรมเช่นการใช้เครื่องมือและการเขียน
พูดคุยบำบัดเพื่อฝึกความสามารถของเด็กในการสื่อสารที่ชัดเจนยิ่งขึ้น
การบำบัดด้วยมอเตอร์เพื่อการรับรู้เพื่อพัฒนาทักษะด้านภาษาการมองเห็นการเคลื่อนไหวและการฟังและการทำความเข้าใจ

นอกจากการบำบัดกับแพทย์แล้ว, บางวิธีที่คุณสามารถทำได้ที่บ้านเพื่อช่วยเด็กที่มีภาวะ dyspraxia ได้แก่ :

กระตุ้นให้เด็กเคลื่อนไหวอย่างกระตือรือร้นโดยการเล่นหรือออกกำลังกายเบา ๆ เช่นว่ายน้ำ
การเล่นปริศนาเพื่อช่วยทักษะการรับรู้ภาพและอวกาศของเด็ก
กระตุ้นให้เด็ก ๆ กระตือรือร้นในการเขียนและวาดภาพด้วยอุปกรณ์การเขียนเช่นปากกามาร์กเกอร์และดินสอสี

คุณยังสามารถชวนเด็ก ๆ เล่นขว้างบอลเพื่อช่วยประสานสายตาและมือจากความผิดปกติในการเรียนรู้