สอนเด็กออทิสติกให้ควบคุมตัวเอง

ความท้าทายที่ยิ่งใหญ่ที่สุดอย่างหนึ่งในการเลี้ยงดูเด็กออทิสติกคือการสื่อสารอย่างมีประสิทธิภาพ บ่อยครั้งที่เด็กออทิสติกถูกเข้าใจผิดว่าเป็นคนอารมณ์ฉุนเฉียวแม้ว่าเขาจะประสบปัญหานี้ก็ตาม การล่มสลาย น่าเสียดายที่พวกเขาไม่สามารถแสดงอารมณ์และความคิดให้พ่อแม่เข้าใจได้อย่างชัดเจน ด้วยเหตุนี้คุณและลูกของคุณจะเอะอะเพราะคุณทั้งคู่ไม่เข้าใจ แล้วจะสอนเด็กออทิสติกอย่างไรให้สามารถควบคุมตนเองได้เมื่อไหร่ การล่มสลายเหรอ? นี่คือเคล็ดลับ

ทราบ การล่มสลาย ในเด็กออทิสติก

การล่มสลาย แตกต่างจากอารมณ์ฉุนเฉียวกล่าวคืออารมณ์ฉุนเฉียวหรือโกรธเกรี้ยวของเด็กโดยทั่วไป ในกรณี การล่มสลาย เด็กออทิสติกไม่ต้องการความสนใจจากใคร พวกเขามักจะไม่สนใจคนรอบข้าง นอกเหนือจากที่, การล่มสลาย เกิดขึ้นเนื่องจากเด็กออทิสติกรู้สึกหมดหนทาง ในขณะเดียวกันอารมณ์ฉุนเฉียวเกิดขึ้นเนื่องจากเด็กรู้สึกว่าเขามีกำลังและมีวิธีที่จะทำให้ความปรารถนาของเขาได้รับ

ในเด็กออทิสติก การล่มสลาย สามารถเกิดขึ้นได้หลายอย่าง ตัวอย่างเช่นเพราะเขาไม่สามารถทนต่อแสงจ้าเสียงเปลี่ยนแปลงแผนการหรือรสชาติของอาหารที่ไม่คุ้นเคยในปากได้ สิ่งนี้ทำให้เขากระสับกระส่าย ความวิตกกังวลนี้แสดงออกมาเช่นการร้องไห้กรีดร้องเกาผิวหนังตีเตะหรือกัดเล็บ

เคล็ดลับสอนเด็กออทิสติกให้ควบคุมตนเอง

การล่มสลาย ในเด็กออทิสติกโดยทั่วไปสามารถป้องกันและควบคุมได้ นี่คือเคล็ดลับ

1. กำหนดระยะเวลาที่เฉพาะเจาะจง

เพื่อให้เด็กรู้สึกว่าสามารถควบคุมได้ดีที่สุดคืออธิบายว่าเขาจะใช้เวลากับกิจกรรมบางอย่างมากแค่ไหน เด็กอาจรู้สึกประหม่าหากพ่อแม่ใช้เวลานานเกินไป ทำให้เด็กสงบโดยบอกเขาว่า "อีกสิบห้านาทีเราจะไปที่แคชเชียร์" สิ่งนี้มีพลังมากกว่าการบอกให้เด็กอดทนและรอนานกว่านี้ซ้ำ ๆ

2. ระบุทิศทางที่ชัดเจน

เด็กก็จะเริ่ม การล่มสลาย เมื่อเขารู้สึกสับสนหรือตกใจ ดังนั้นพยายามบอกทิศทางที่ชัดเจนเสมอ ตัวอย่างเช่น“ ตอนนี้คุณกำลังจะอาบน้ำ แค่นั้นเราก็ไปกันเถอะ” อย่าเพิ่งพูดว่า "รีบอย่าขี้เกียจ" เพราะเด็กจะสับสนว่าต้องทำอย่างไร

3. ประจบพฤติกรรมที่ดีของเด็ก

นี่ไม่ได้หมายความว่าพ่อแม่ต้องชมเชยลูก เพียงบอกให้เขารู้ว่าพฤติกรรมที่ดีของเขาควรค่าแก่การรักษา ด้วยวิธีนี้เมื่อเวลาผ่านไปเด็กออทิสติกจะอ่านรูปแบบที่พฤติกรรมที่ดีแบบนั้นคาดหวังจากเขา

4. ใช้กาลบวก

ช่วงเวลา การล่มสลายหลีกเลี่ยงประโยคเชิงลบเช่น "อย่าร้องไห้" หรือ "อย่ากรีดร้อง" เหตุผลก็คือเด็กออทิสติกที่มีปัญหาในการจดจ่ออาจมุ่งเน้นไปที่คำสั่งเท่านั้นเช่น "ร้องไห้" และ "กรีดร้อง" ไม่ใช่ข้อห้าม ดังนั้นควรใช้ประโยคเชิงบวก ตัวอย่างเช่น "ใจเย็น ๆ ก่อน" หรือ "ค่อยๆคุยตกลง"

5. สอนให้เด็กแสดงอารมณ์ของพวกเขา

แนวคิดที่เป็นนามธรรมเช่นอารมณ์เป็นเรื่องยากที่จะเข้าใจโดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อเด็กเป็น การล่มสลาย. ใช้อุปกรณ์ช่วยในการมองเห็นเช่นการแสดงออกทางสีหน้าจากรูปภาพหรือตัวการ์ตูนที่ชื่นชอบเพื่อแสดงอารมณ์ ถามเด็กว่ากำลังรู้สึกถึงอารมณ์นี้หรือไม่ การเรียนรู้ที่จะรับรู้อารมณ์ของตนเองเด็ก ๆ สามารถแสดงความรู้สึกได้โดยไม่ต้องกรีดร้องหรือร้องไห้