รูปแบบการเรียนรู้เกี่ยวกับการได้ยินภาพและการเคลื่อนไหว: แบบใดที่เหมาะกับคุณ

คุณจะรู้สึกอย่างไรเมื่อถึงฤดูการสอบ? คุณตื่นตระหนกเกี่ยวกับการมาถึงของวัสดุบางอย่างหรือ สไลด์คุณควรจะเอาชนะมันในเวลาเพียงไม่กี่ชั่วโมงหรือไม่? การใช้รูปแบบการเรียนรู้ที่เหมาะสมจะช่วยแก้ปัญหาของคุณได้ การรู้ว่ารูปแบบการเรียนรู้ที่เหมาะกับคุณไม่ได้หมายความว่าจะจำกัดความสามารถของคุณ แต่มีแนวโน้มที่จะช่วยให้คุณเรียนได้อย่างมีประสิทธิภาพและประสิทธิผลมากขึ้น

รูปแบบการเรียนรู้ VAK คืออะไร?

แบบจำลองรูปแบบการเรียนรู้ VAK เป็นแบบจำลองที่พัฒนาโดยนักจิตวิทยาในทศวรรษที่ 1920 โดยใช้วิธีการโดยใช้ตัวรับประสาทสัมผัสที่สำคัญที่สุดในสมองของคุณ ได้แก่ ภาพการได้ยินและการเคลื่อนไหว จากรูปแบบนี้โดยทั่วไปแล้วบุคคลจะมีรูปแบบการเรียนรู้แบบหนึ่งที่เหมาะสมกับเขามากที่สุดดังนั้นรูปแบบการเรียนรู้นี้จะเป็นรูปแบบที่คุณใช้มากที่สุด แต่ในแอปพลิเคชันมักจะพบการผสมผสานรูปแบบการเรียนรู้หลายรูปแบบ

รูปแบบการเรียนรู้ด้วยภาพ

ผู้เรียนด้วยวิธีการมองเห็นจะเรียนรู้เนื้อหาโดยอาศัยความรู้สึกและจินตนาการของพวกเขา หากคุณเป็นผู้ใช้แนวทางนี้คุณอาจมีแนวโน้มที่จะเขียนเนื้อหาที่คุณสร้างขึ้นใหม่ในภาษาของคุณเองหรืออาจใช้แผนภูมิแผนภาพหรือรูปภาพเป็นครั้งคราว โดยปกติแล้วคุณจะพบว่ามันง่ายที่จะจำเส้นทางใหม่ที่คุณได้ไปและจดจำใบหน้าใหม่ ๆ

ผู้เรียนที่มีวิธีการมองเห็นมักจะเลือกจดบันทึกเล็ก ๆ น้อย ๆ เพื่อช่วยให้เขาเรียนรู้

รูปแบบการเรียนรู้ด้วยเสียง

ผู้เรียนที่ใช้วิธีการได้ยินจะมีแนวโน้มที่จะเข้าใจความรู้สึกของวัสดุเครื่องช่วยฟัง หากคุณเป็นผู้ใช้วิธีนี้โดยที่คุณไม่รู้ตัวคุณมักจะจดจำเนื้อหาโดยการส่งเสียงหรือคุณอาจเรียนรู้เนื้อหาโดยการฟังเสียงของครูในขณะที่ให้เนื้อหาซึ่งคุณได้บันทึกไว้ก่อนหน้านี้ โดยปกติแล้วคุณจะชอบพูดคุยกับคนอื่นมากขึ้น

รูปแบบการเรียนรู้การเคลื่อนไหว

ผู้เรียนที่มีวิธีการเคลื่อนไหวร่างกายมักจะกระตุ้นความสามารถในการเข้าใจในตัวเขาด้วยการเคลื่อนไหวหรือสัมผัส หากคุณเป็นคนที่มีแนวทางการเรียนรู้นี้คุณอาจถามเพื่อนว่าคุณคุยกับเขาบ่อยไหมเมื่อคุณคิดท่าทาง สถานการณ์นี้มักเกิดขึ้นกับผู้ที่มีประเภทการเรียนรู้เกี่ยวกับการเคลื่อนไหว

คุณเป็นสไตล์การเรียนรู้แบบไหน?

ในการช่วยให้คุณทราบว่าคุณกำลังใช้แนวทางการเรียนรู้แบบใดมีคำถามหลายข้อที่คุณอาจถามตัวเองได้เช่น:

• หากคุณหลงในเมืองในคืนหนึ่งคุณจะหาทางกลับได้อย่างไร? คุณจะใช้แผนที่ (ภาพ) ถามใครสักคน (การได้ยิน) หรือเดินไปเรื่อย ๆ จนกว่าจะพบใครบางคนหรือสิ่งที่สามารถช่วยคุณได้ (การเคลื่อนไหวร่างกาย)?
• สไตล์การนำเสนอของคุณเป็นอย่างไร? คุณมักจะใช้แผนภูมิและไดอะแกรม (ภาพ) หรือไม่? คุณจะให้ความสำคัญกับคำที่คุณใช้ (การฟัง) มากขึ้นหรือไม่? หรือคุณมีแนวโน้มที่จะมีส่วนร่วมกับผู้เข้าร่วม (การเคลื่อนไหวร่างกาย) หรือไม่?